FAQ

• A sinistra, il primo punteggio dice quanti punti (al massimo) si possono totalizzare con la domanda.
• Se sotto la parola “corretto” c’è 0%, la risposta è sbagliata (anche solo in parte).
• In questo caso ci sarà di fianco sotto la parola “non corretto” ci sarà 100% (viceversa se la risposta è corretta).
• I suggerimenti utilizzati hanno sempre valore pari a 0.
• Il punteggio ottenuto, a destra, dice quanti punti ha totalizzato lo studente sulla domanda (ad esempio: 3 punti su 4 possibili).

• Schiacciando vista, sotto alla domanda, ci sono le risposte selezionate dallo studente.
• Controllando la differenta tra il punteggio della domanda e quello ottenuto, lo studente si renderà conto di aver sbagliato almeno una risposta.

A dipendenza del corso, gli esami a risposta multipla online si possono svolgere da una a più volte.

Quando si è fatto il numero massimo di tentativi, se il corso non è scaduto, si può chiedere di essere riabilitati all’esame.

• Per richiedere la riabilitazione scrivere a esami@unishepherd.it
• Indicare il corso di cui non si è superato l’esame.
• Attendere una risposta, che conferma la riabilitazione.
• La riabilitazione non è immediata. Lo studente può attendere dai 7 ai 15 giorni. Tempo minimo per poter ripassare la materia.

Quando si svolge un esame a risposta multipla online, è possibile vedere gli errori commessi.

• Selezionare il corso desiderato andando sotto “I miei Corsi”
• Cliccare la freccetta a sinistra a fianco del nome del corso
• Cliccare la freccetta a sinistra di fianco a “Quizzes”
• Cliccare “Statistics” (a destra, vicino alla percentuale di esame ottenuta)
• Si aprirà una scheda dove vedere le risposte corrette e quelle sbagliate, e i punti ottenuti per ogni risposta.

Gli esami online (a risposta singola/multipla, associazioni, ecc…) funzionano come un esame in classe.
È importante avere un’ottima connessione a internet.

• Si ha un tempo prestabilito per rispondere a tutte le domande (a dipendenza del numero e della difficoltà delle domande) Hai un tempo limitato per rispondere a tutto.
• Se, andando avanti durante l’esame ci si accorge di aver sbagliato, si può tornare indietro e modificare le riposte precedenti.
• Allo scadere del tempo, tutte le domande lasciate in bianco, verranno considerate sbagliate.
• Il questionario non si può leggere in anticipo, ma dopo le videolezioni non si è obbligati a fare subito l’esame.
• Anche se l’esame è a risposta multipla, le domande verteranno non solo sulle videolezioni e le dispense, ma anche suilla bibliografia obbligatoria.

Per svolgere l’esame scritto è necessario scaricare il questionario, che si trova dopo il completamento delle videolezioni.

• Rispondere alle domande sul foglio del questionario, ricordandosi di compilare anche i campi anagrafici.
• Una volta compilato l’esame scritto, fare l’upload dell’elaborato scritto (in doc, docx) nell’area apposita.
• Si riceverà un’e-mail con scritto, che l’esame è in attesa di valutazione.
• Una volta corretto, si riceverà un’altra notifica, che specifica, in caso di superamento dell’esame, che l’esame è stato approvato.

È possibile annullare e/o modificare il file, in caso si sia caricato il compito sbagliato.

Per svolgere l’esame orale è necessario prenotarsi nel calendario PRENOTAZIONI ESAMI in una delle sessioni d’esame disponibili.

• Entrare nel tuo corso desiderato
• Cliccare prenota esame orale
• Scegliere il docente del corso
• Si aprirà la finestra con le date di sessione d’appello disponibili per il docente selezionato in precedenza.
• Cliccare la data e confermare la prenotazione.
• Dopo aver prenotato tramite il calendario, è necessario  fare l’upload della CONFERMA DI PRENOTAZIONE/VALUTAZIONE D’ESAME (compilata in tutte le sue parti) nell’area apposita presente alla fine del corso.

È possibile annullare e/o modificare la prenotazione fino a 7 giorni prima della data selezionata.

La segreteria comunicherà  allo studente  l’orario dell’esame nella data/sessione selezionata precedentemente.

100% con lode = 101%  Rappresenta la votazione  massima conseguibile. È attribuita  a coloro i quali manifestano  una piena padronanza e più che approfondita conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

100%  È attribuita  a coloro i quali manifestano  una piena padronanza e approfondita conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

98-99%  È attribuita  a coloro i quali manifestano un’ottima  padronanza e conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

97%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  un’eccellente conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

93-96%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  un’ottima conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

90-92%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una qualificata conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

87-89%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una più che buona conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

83-86%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una buona conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

80-82%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  un’abbastanza buona conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

77-79%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una più che discreta conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

73-76%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una discreta conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

70-72%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una appena discreta conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

67-69%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una più che sufficiente conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

63-66%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una sufficiente conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

60-62%  È attribuita a coloro i quali dimostrano  una appena sufficiente conoscenza  dei contenuti formativi oggetto di verifica.

0-59%  Indica una lacunosa conoscenza dei contenuti formativi oggetto di verifica.  In presenza di tale votazioni, gli obiettivi formativi sono da considerare non raggiunti.